Великий лидер Исламской революции его светлость аятолла Хаменеи сегодня утром на встрече с тысячами учителями и деятелями культуры провинции Фарс подчеркнул, что достоинство и место учителей в обществе должно быть возрождено согласно исламской логике и воззрению, и учитель в представлении народа должен обладать истинным уважением, благородством и могуществом.

Великий лидер Исламской революции назвал День учителя многозначительным днем и в высоком воззрении слова Днем всего иранского народа, и, указав на глубокое различие исламского и западного воззрения в этой связи, относительно места и сущности учителя, добавил, что в исламской логике вопрос обучения и воспитания - это значить подарить жизнь человеку и обществу, однако в воззрении материальной цивилизации критерием оценки учителя является способность превращения его деятельности в деньги и, к сожалению, это воззрение по причине культурного влияния Запада за последние два года распространилось также в Иране и стало причиной уменьшения истинного призвания учителя.

Его светлость аятолла Хаменеи назвал необходимым изучение задействованными должностными лицами материального ожидания и потребностей учителей и подчеркнул, что к учителю необходимо подходить с точки зрения воззрения Ислама, в котором ученик проявляет в отношении учителя высокое уважение, благодарность и смиренность, и каждый член общества питает уважение и придает ценность учителю в истинном значении этого слова.

Ссылаясь на коранические аяты и хадисы, он признал достоинство обучения и воспитания в воспитании и направлении людей по правильному Пути и добавил: «Имам Хомейни (да будет над ним милость Аллаха!) также в качестве знатока Корана признавал профессию учителя профессией божественных пророков».

Лидер Исламская революции посоветовал также учителям соблюдать различные воспитательные вопросы и духовные традиции и обычаи и добавил, что искусство учителя заключается в том, что он должен правильно воспитать и сформировать сознание детей и подростков и юношей, проявляя мягкость и взаимное уважение к учащемуся.

Он назвал полезным быть учеником других и обретать знания у иностранцев и добавил: «Мы настойчивы в обретении знаний у других, однако в этом процессе мы выбираем то, что нам может понадобиться и не позволим, чтобы чужеземцы впрыскивали и навязывали нашему сознанию все вопросы, которые они считают нужными, причем мы должны как можно скорее стать учителями».

Его светлость аятолла Хаменеи также назвал необходимым создание глубокого преобразования в области образования и воспитания и добавил, что способы организации системы образования и обучения в своей форме и содержании являются способами подражания Западу и должностные лица образования и воспитания должны с целью преобразования в существующей системе посредством точного исследования и изучения, используя экспертов и аналитиков высшего совета культурной революции, подарить народу и следующему поколению хорошо просчитанный и совершенный проект.

Признав зубрежку в числе недостатков системы образования и воспитания, лидер революции добавил: «Необходимо, чтобы за основу в систему образования и воспитания встала творческо-мыслительная деятельность, чтобы подготовить почву для процветания талантов»

Назвав воспитание учителя весьма важным вопросом, он отметил: «В этой связи, помимо существующей хорошей возможности в системе образования и воспитания необходимо также воспользоваться возможностями университетов и других центров».

Его светлость аятолла Хаменеи, назвав воспитание и предоставление обществу образованных и практичных людей главной ответственностью системы образования и воспитания, добавил: «Университет, безусловно, является важным, однако страна нуждается во многих профессиях, которые не имеют отношения к высшему образованию, поэтому система образования и воспитания должна дать всем юношам знания и сведения в нужной мере».

Он назвал учителей ответственными за религиозное и духовное воспитание учеников и добавил, что параллельно этой общей ответственности необходимо активизировать специальное управление по воспитательной деятельности учеников.

Отметив, что молодое поколение страны переполнено безбрежными талантами и способностями, лидер Исламской революции, указав на то, что память об Имаме Хомейни (да будет над ним милость Аллаха!) и его мудрого взгляда на вопросы страны жива, добавил, что иранский народ по-прежнему привержен своей присяге на верность Имаму Хомейни и революции и благодаря этой присяге на верность радостная молодежь Ирана сделает великие дела, одним из примеров которых является ядерная энергия.

Он отметил: «Если бы 20 лет назад кто-либо высказался в Иране о производстве центрифуг и процессе обогащения урана никто бы не поверил, однако талантливая молодежь этого народа, благодаря новаторству и инициативе, сделала такое, что все народы восхваляют иранский народ за его устремление к прогрессивным технологиям, за следование этому праву и национальную гордость, и это является истинным значением новаторства и доказательством способностей великого иранского народа».