Университет является двигателем прогресса страны, и если народ хочет величия, суверенитета, могущества и богатства, он должен сделать сильным университет.

Это было главным направлением в выступлении великого лидера Исламской революции на встрече сегодня после полудня с сотнями преподавателями университетов и высших учебных заведений.

В начале данной трехчасовой встречи 14 преподавателей более двух часов рассказывали свои воззрения по поводу различных научных, культурных, социальных, экономических и политических вопросов.

После выступления представителей научно-университетского общества, великий лидер Исламской революции, указав на большую важность университета в величии и могуществе Ирана, подчеркнул: «Страна нуждается в научном джихаде во всех направлениях и аренах, и я буду внимательно, придирчиво и с волнением следить за этим очень важным вопросом».

Указав на существующие препятствия и сопротивление на пути научного прогресса страны, его светлость добавил: «В исламской культуре джихад в любой сфере означает усилия, направленные на то, чтобы преодолеть препятствия и сопротивление, и в этом исламском воззрении страна поистине нуждается в научном джихаде».

Его светлость аятолла Хаменеи назвал в числе существующих препятствий на пути научного расцвета страны монополизм и подлость научно-прогрессивных стран на арене знаний и научных возможностей и отметил: «Мы должны преодолеть это препятствие посредством внутреннего энтузиазма».

Назвав наличие у иранского народа славного научно-культурного прошлого, а также сообразительность и способность иранцев благоприятной почвой для покорения высоких вершин научных знаний, лидер Исламской революции отметил: «Исламская революция прибавила к определяющему комплексу научного прогресса страны чувство пробужденности и способности».

Его светлость назвал заслуживающий одобрения прогресс страны в разных научно-технологических областях признаком способности иранского народа делать высокие шаги и добавил: «Мы должны признать все прогрессы последних 30 лет первыми шагами полного блеска пути научного прогресса страны и посредством стратегического подхода задуматься о более высоких шагах».

Его светлость аятолла Хаменеи назвал выступления преподавателей университетов на данной встрече очень удовлетворительными, разнообразными, полными моментов и содержащими исполнительные предложения и добавил: «Новая идея университета фундаментальной мудрости, предложение учреждения прогрессивной обсерватории универсальной научной карты страны и акцент на важности гуманитарных наук с разных точек зрения были в числе важных моментов, о которых рассказали уважаемые ученые».

Назвав уместным замечанием критику одного из ученых о том, что разделы гуманитарных наук являются старыми и не изменялись, лидер Исламской революции отметил: «Этот недостаток свидетельствует об отсутствии смелости вступить в интеллектуальный конфликт, который должен существовать с западной либерал демократией».

Его светлость назвал аргументированные исламские ответы на поставленные в гуманитарных науках вопросы правильным методом диспута с западными гуманитарными науками и добавил: «Преподаватели Научных духовных академий и университетов должны смело выступать на этой арене и выполнить свой тяжелый долг в составлении ответов Ислама разрешающих спор».

Указав на предложение одной из преподавательниц о необходимости большей связи лидера с обществом женщин, лидер Исламской революции добавил: «Общество женщин составляет половину населения страны, естественно, его нельзя сравнивать с организацией или комплексом, но по сути это предложение является правильным, и необходимо разработать механизм, чтобы получать информацию о воззрении мудрых и образованных ученых-женщин».

Его светлость аятолла Хаменеи указал на выступление другого преподавателя университета о славных прогрессах Ирана в медицинской области и добавил: «Прогресс в других сферах и науках является вполне значительным, но некоторые постоянно нашептывают разочарование и прилагают усилия, чтобы лишить надежды народ, студентов и преподавателей университетов».

Назвав таких людей разрушающими и уничтожающими термитами, его светлость отметил: «Безусловно, великое движение иранского народа, как и любое историческое социальное движение сталкивается с проблемами, но саженец Исламской революции превратился в «пречистое дерево», и Иран развивается и прогрессирует в полной свежести».

Признав производство идеи очень важным и даже более сложным, чем производство науки, его светлость аятолла Хаменеи добавил: «Иран является колыбелью философии и необходимо, чтобы преподаватели Научных духовных академий и университетов усердствовали в области производства идей, вытекающих их философского подхода».

Указав на окончательные этапы принятия универсальной научной карты страны, лидер Исламской революции подчеркнул: «Эта карта нуждается в реализационной программе и должностные лица задействованных аппаратов должны составить точную программу для воплощения в жизнь универсальной научной карты».

Признав необходимым обязательную приверженность всех научно-исследовательских центров универсальной научной карте, его светлость добавил, что универсальная научная карта должна быть живой, динамичной и отвечающей нуждам дня, и необходимо вести наблюдения для ее точной реализации.

Лидер Исламской революции назвал нецеленаправленное развитие высшего образования причиной тщетной траты бюджета и человеческих сил и добавил: «Выявите главные потребности страны в различных областях науки и технологий, чтобы определились количество университетов и студентов, необходимые специальности и уровни этих специальностей, исходя из этих нужд, а министерство наук и высшего образования пусть занимается развитием высшего образования, исключительно, на основе этих целей».

В другой части своего выступления, его светлость аятолла Хаменеи, указав на последние дни благословенного месяца рамадан, посоветовал приложить усилия, чтобы больше воспользоваться атмосферой божественной милости, милосердия, света и чистоты в эти последние дни и добавил: «Свежесть и чистота души являются полезными для всех людей, но для ученых и преподавателей они являются более необходимыми, полезными и выгодными, потому что нрав и поведение преподавателя сильно воздействуют на создание личности молодого студента».

Его светлость назвал в числе другой пользы чистоты души и духовности преподавателя определение правильного направления научного движения.

По окончании данной встречи под предстоятельством его светлости аятоллы Хаменеи были совершены вечерний и ночной намазы, после чего присутствующие разговелись вместе с лидером Исламской революции.