С начала рамадана его светлость отдельно встретился со студентами, поэтами и литераторами, а также деятелями экономики.

В начале сегодняшней встречи, состоявшейся во второй половине дня, выступили 14 членов научных коллегий университетов, и в течение двух часов они затронули различные вопросы и выдвинули свои предложения, критику и пути решения.

Выслушав выступления профессоров и преподавателей университетов, его светлость аятолла Хаменеи выступил с важной речью в области научного прогресса страны и роли университетов, а также важности Дня Кудса.

Указав на приближение Всемирного дня Кудса, его светлость аятолла Хаменеи добавил: "День Кудса является международным исламским днем. Это великий и важный день, во время которого иранский народ и другие мусульманские народы заявляют об истине, которую на протяжении как минимум 60 лет намеревается потушить империализм и выделяет на это средства".

"Формирование исламского республиканского строя в Иране, провозглашение Дня Кудса и превращение посольства сионистского режима в Тегеране в посольство Палестины, все это представляло собой наступательное движение, которое выстояло перед натиском 60-летнего заговора империализма, нацеленного на уничтожение Палестины с географической карты мира", - подчеркнул его светлость.

Лидер Исламской революции отметил: "День Кудса служит также поддержкой безопасности страны и каждый иранец, который выходит на улицу в День Кудса способствует в действительности безопасности страны, народа и сохранению достижений революции".

"Благодаря милости Всевышнего и в этом году День Кудса пройдет в Иране и исламских странах более могущественно", - добавил его светлость аятолла Хаменеи.

Признав в своей речи научный прогресс главным столпом и основой величественной и могущественной стойкости иранского народа перед лицом имперского фронта, его светлость аятолла Хаменеи подчеркнул: "Научные успехи, которые подарили великому иранскому народу уверенность в себе, славу, силу воли и смелость противостояния стали возможными благодаря университетам, а также преподавателям и профессорам университетов".

Указав на непрекращающиеся угрозы врагов в военном, социальном, политическом плане, а также в плане безопасности, террор ученых страны, санкции против Ирана и попытки империалистов посеять семена смуты внутри страны и заставить исламский строй почитать имперский строй, лидер Исламской революции добавил: "Иранский народ всей своей мощью и проявляя стойкость противостоит фронту врагов, и благодаря научному и практическому прогрессу страны уверено говорит "нет" мировым империалистам и экспансионистам".

Его светлость назвал университет началом научного прогресса, величия и авторитета иранского народа и подчеркнул: "Нет сомнений, что враг в курсе этого важного центра Ирана наращивания силы и не упускает его из виду".

Признав двумя главными целями фронта империалистов борьбу с наукой и религией в университетах, и, разъяснив методы борьбы с наукой, лидер Исламской революции добавил: "В числе этих методов следует назвать террор иранских ученых, но главный и более сложный метод врага заключается в попытке занять студента, преподавателей и профессоров университета ненаучными делами, чтобы национальная мечта иранцев, т.е. научное процветание, не была воплощена в жизнь".

Его светлость аятолла Хаменеи назвал неустанные и стремительные усилия с целью заполнить научный вакуум страны посредством каравана науки и знаний необходимым, и подчеркнул: "Мы должны вдохнуть новый дух в научное движение и весь университетский потенциал, все профессора, преподаватели и студенты должны выйти на эту судьбоносную арену для научного скачка страны".

Его светлость в этой связи сказал, что универсальный научный план определяет контуры необходимой научной системы в стране, и добавил: "Необходимо, чтобы с опорой на науку, которая приносит пользу, образовалась гармония между нуждами страны и деятельностью различных научных разделов".

Говоря о научном прогрессе страны, лидер Исламской революции перечислил также такие моменты, как расширение культуры новаторства на многомиллионный потенциал профессоров, преподавателей и студентов, формирование совершенной научной системы, заранее спланированные усилия для реализации универсального научного плана страны и необходимость "реально, а не формально" задействовать университеты в урегулировании вопросов страны.

Признав также очень важным внимание процессу "от научной идеи до потребления", его светлость добавил: "Правительство и университеты за счет взаимного сотрудничества должны организовать процесс формирования идеи в сознании элиты до ее превращения в науку, а затем в технологию и потом в промышленность".

Разъяснив масштабы планов врага по борьбе с наукой в университетах, его светлость аятолла Хаменеи затронул вторую цель имперского строя, а именно борьбу с религией в научных центрах.

"Иранский народ выступает за реальной счастье, подлинную и духовную безопасность, а для того, чтобы претворить в жизнь эту очень важную цель без науки или посредством науки без религии это представляется невозможным, следовательно, общество и во главе его университет должны стать набожными в истинном значении этого слова", - отметил его светлость.

Призвав воздержаться от внешней и поверхностной интерпретации выражения "религиозный и набожный университет", лидер Исламской революции подчеркнул: "Набожный университет, это университет, который обладает глубокими религиозными познаниями, глубокой верой в Бога и глубокой верой в религию и религиозные познания, и в этой связи роль профессоров и преподавателей является очень важной".

Назвав студентов обладателями мыслей, наук и будущего страны, его светлость аятолла Хаменеи отметил: "Империалисты хотят направить наше молодое поколение студентов в сторону, где нет веры, в сторону идеологической беспечности и интеллектуального безделья, и долг каждого, особенно профессоров и преподавателей университетов, - противостоять и бороться с этим злостным планом".

Назвав молодых и набожных ученых теми, кто прорывает тупик на пути успехов, которые были достигнуты, лидер Исламской революции отметил: "Наша набожная молодежь ярко блеснула на аренах оборонной промышленности, стволовых клеток, ядерной энергии, авиации и космоса, суперкомпьютеров и прочих сфер, и при помощи других ученых страны будет продвигаться вперед".

Выразив огромное удовлетворение встречей с научной и студенческой элитой страны, лидер Исламской революции назвал выдвинутые на данной встрече вопросы очень важными и взвешенными и добавил: "Среди вопросов, выдвинутых на данной встрече, были также новые темы и интересные предложения, которые в целом демонстрируют о стремлении научной и студенческой элиты к мыслям и идеям".

Указав на выступление одного из преподавателей университета относительно вакуума органа, который бы отвечал за вопросы будущего страны, его светлость добавил: "Целью проведения встреч на тему стратегического мышления является заполнение этого вакуума, и необходимо, чтобы по итогам данных заседаний совершались крупные дела при сотрудничестве мыслителей".

"Одна из нынешних потребностей общества заключается в проведении встреч при участии элиты и мыслителей, на которых бы выдвигались их воззрения и мысли на уровне общества, чтобы эти идеи постепенно превратились в общественный дискурс", - подчеркнул его светлость аятолла Хаменеи.

Лидер Исламской революции назвал одним из необходимых и важных вопросов для университетского общества, особенно преподавателей и профессоров, а также преподавателей и богословов научных духовных академий знакомство с реалиями страны, а также необходимость обладания правильной информацией и анализом о положении в стране, и добавил: "Масс-медийные средства чужеземцев, закачивают в страну огромную массу разрушающей, недостоверной и недействительной информации и анализа, и если профессора и преподаватели университетов и научных духовных академий не будут иметь достоверную информацию, они могут оказаться под воздействием отравленных анализов".

Назвав одним из путей получения достоверной информации о реалиях в стране для профессоров и преподавателей университетов постоянное присутствие должностных лиц в университетах, его светлость аятолла Хаменеи подчеркнул: "Должностные лица должны проводить встречи с университетскими сообществами и уважаемыми профессорами и преподавателями, на которых бы звучали вопросы и ответы, и где бы выслушав искреннюю критику, они могли воспользоваться воззрением мыслителей и научной элиты".

Лидер Исламской революции отметил: "Должностные лица должны согласиться с мудрой, конструктивной и резкой критикой элиты и не должны интерпретировать это, как несогласие со строем".

"Иногда резкая критика звучит исключительно из соображения сострадания и должностные лица должны благодарить элиту и мыслителей, которые выступают с такой заботливой критикой", - добавил его светлость аятолла Хаменеи.

Его светлость посоветовал, в свою очередь, сотрудникам, профессорам и преподавателям университетов следующее: "Во время критики необходимо соблюдать границы между конструктивной и разрушающей критикой, а слова не должны быть направлены в русле врагов и не должны подготавливать почву пессимизма в обществе".

Назвав в числе прочих важных моментов для сотрудников, профессоров и преподавателей университетов осведомленность относительно вопросов и реалий региона и мира, особенно последних преобразований в регионе, лидер Исламской революции отметил: "Нынешние преобразования в регионе представляют собой великие, очень важные и влиятельные события".

Лидер Исламской революции назвал одним из результатов последних событий в регионе, факт проявления неправильности экономических и политических теорий западных стран, и отметил: "События в регионе и плачевное экономическое положение западных стран в целом показывают, что политические и экономические теории западных стран являются неполноценными и безрезультатными, поэтому мы должны следовать по пути максимального упрочения исламской мысли и идей".

В начале данной встречи профессора, преподаватели и члены научных коллегий университетов разъяснили свои воззрения в области науки, университетов, исследований, а также социальных, политических, экономических и культурных вопросов.