Назвав проявление уважения обществу учителей и уважение степени обучения и образования главной целью встречи с учителями, великий лидер Исламской революции отметил: «Все мы являемся должниками перед учителями, следовательно, уважение профессии учителя должно стать в обществе всеобщим и основательным, так чтобы поздороваться с учителем и проявить к нему уважением считалось почетом».

Отметив, что дети в распоряжении учителя являются отданными им на хранение, и, комментируя основные аспекты профессии учителя, его светлость сказал: «Обучение знаниям и наукам является важной обязанностью, но еще важнее научить детей и подростков думать и размышлять».

Отметив, что поверхностное обучение и неуглубленный подход служат причиной ослабевания общества, великий лидер Исламской революции сказал: «Если ученик переймет у своего учителя дух мышления и метод правильного мышления, то и будущее страны будет основываться на мышлении и логике, поэтому в этой связи на плечах дорогих учителей лежит огромная ответственность».

Назвав научное обучение нравственности и поведению третьим аспектом славной профессии учителя, его светлость аятолла Хаменеи подчеркнул: «Для того, чтобы достичь возвышенных целей и идеалов иранского народа нужны терпеливые, умные, набожные, изобретательные, обходительные, смелые, богобоязненные, вежливые и старательные люди, и учитель играет первостепенную, глубокую и неизменную роль в воспитании таких людей».

Великий лидер Исламской революции отметил в этой связи важный момент, и сказал: «Урок нравственности и образа жизни передается не только посредством книг и повествований, для этого также требуется искреннее нравственное поведение».

Отметив ряд моментов в области руководства, его светлость аятолла Хаменеи призвал должностных лиц этого могучего аппарата обратить серьезное внимание на документ реконструкции системы обучения и образования, и добавил: «Для реализации этого базисного и решающего документа требуется дорожная карта и оперативная программа, которые должны быть подготовлены под наблюдением Высшего совета культурной революции и шаг за шагом реализованы».

Назвав человеческий ресурс другим важным вопросом в обучении и образовании, его светлость добавил: «Этот судьбоносный аппарат напрямую или косвенно имеет дело с десятком миллионов человек, поэтому его руководство и силы различных уровней должны обладать особыми качествами».

«Придавайте приоритет молодым, революционным, набожным силам полным жизни, стимула и любви к работе, и обратите серьезное внимание на то, что концентрация внимания на целях обучения и образования должна быть единственной заботой должностных лиц и руководства этого аппарата», - подчеркнул великий лидер Исламской революции.

Разъясняя необходимость опоры обучения и образования на революционные и набожные силы, его светлость добавил: «Главная цель народа и должностных лиц страны заключается в том, что благодаря Исламу и Корану в этой стране должно быть создано образцовое и прогрессивное общество в материальном, духовном и нравственном планах, и для преодоления продолжительного пути достижения этой важной цели необходимо воспитать решительное, славное и ученое поколение в системе обучения и образования, а это под силу набожным и революционным руководителям и силам».

Назвав внимание политическим и партийным течениям ядом для обучения и образования, его светлость аятолла Хаменеи добавил: «К сожалению, в определенный отрезок времени господствовал такой подход и повлек за собой большой урон».

Признав обязательной поддержку образовательной системы всеми органами, в том числе бюджетными структурами правительства, его светлость отметил: «Сколько бы ни вкладывалось и ни спонсировалось обучение и образование, по сравнению с другими аппаратами, это будет давать двойной результат, потому что этот аппарат служит корнем и основой прогресса страны во всех сферах в настоящем и будущем».

«Учебные пособия и книги необходимо беречь, - сказал его светлость и добавил - Материал книг должен быть бесспорным и обоснованным и в нем, ни в коем случае, не должно быть слабых заявлений и уклонений, ни политических, ни религиозных, и ни малейшего уклонения от действительности, поэтому лица, ответственные за составление учебных пособий, должны исполнять свой долг с предельным вниманием и добросовестностью».

В заключение своей речи его светлость аятолла Хаменеи напомнил должностным лицам обучения и образования еще два момента: «Во-первых, - удвоенное внимание педагогическому университету, который служит местом воспитания требуемых сил, а, во-вторых, - не забывать о важности и влиятельной роли управления образования на министерские и ведомственные уровни».

Посоветовав воспользоваться благами месяца раджаб в качестве возможности для богослужения и самосовершенствования, великий лидер Исламской революции почтил память учителя мученика аятоллы Мотаххари, и добавил: «Этот великий мыслитель и учитель, неустанный деятель пути исламских убеждений и идей своей мученической смертью получил от Бога признание его долгих неустанных усилий».

Его светлость назвал мучеников Раджаи и Бахунара двумя набожными и искренними учителями и неустанными деятелями пути Аллаха, которые посвятили жизнь обучению и образованию.