Назвав труд учителя очень тяжелым, великий лидер Исламской революции сказал: «Искренний труд и труд во имя Бога увековечивается и способствует спасению, а в профессии учителя заложена почва искреннего труда».

Назвав действия и труды мученика аятоллы Мотаххари выдающимся образцом искреннего и благодатного труда, его светлость аятолла Хаменеи добавил: «Результатом искренности этого выдающегося ученого богослова, который знал нужды своего общества и жил в ногу со временем, стало то, что его выдающиеся труды увековечились, и по прошествии десятков лет после его мученической гибели мыслители и философы по-прежнему извлекают максимальную выгоду из его трудов».

«Искренность и умеренность желаний общества учителей, безусловно, не должны вызывать халатность у должностных лиц в отношении материальных и бытовых вопросов этого старательного общества, и как мы не раз уже говорили и не раз еще будем говорить, какие бы расходы и какой бы бюджет не выделялся на систему обучения и образования, это, действительно, представляет собой капиталовложение», - подчеркнул лидер Исламской революции.

Затем великий лидер Исламской революции поставил главный вопрос: «Главный вопрос заключается в том, каким по характеристике намеревается воспитать будущее поколение система обучения и образования, и в каком поколении нуждается страна, чтобы продолжить свой путь?»

Перед тем как перечислить особенности необходимые для воспитания будущего поколения, его светлость аятолла Хаменеи отметил один момент, и добавил: «В вопросе воспитания будущего поколения мы не находимся в свободной атмосфере и на свободной арене без конкурентов, а сталкиваемся с таким противником, как международный имперский строй».

«Некоторые могут удивиться: какая может быть связь между системой обучения и образования и международным имперским строем, в то время как действительность заключается в том, что у имперского строя есть планы для молодого поколения народов, особенно иранского народа?», - пояснил его светлость.

Назвав олицетворением международного имперского строя Америку, сионистских капиталистов и некоторые имперские правительства, великий лидер Исламской революции подчеркнул: «Имперский строй хочет, чтобы будущее поколение разных стран, было таким, которое бы в мировых вопросах придерживалось его идей, культуры, воззрений и вкусов, и чтобы, в конечном итоге, элита, политики и влиятельные личности думали и действовали так, как этого хочет имперский строй».

Указав на давность этой культурной программы колониализма, его светлость аятолла Хаменеи сказал: «Западные мыслители не раз говорили, что вместо колонизаторского завоевания стран 19 столетия самым лучшим и менее затратным путем является навязывание своей культуры молодому поколению государств, и воспитание элиты и одаренных личностей, которые будут действовать, как солдаты имперского строя».

Назвав некоторые правительства региона наглядным примером такого планирования имперского строя, его светлость добавил: «Эти правительства сегодня делают то, что хочет Америка и даже берут на себя все расходы на это, не получают никаких льгот, а в ответ на это американцы лишь сохраняют эти правительства и не допускают их падения».

«Вот такую программу реализует наш противник в отношении будущего нашей страны, - сказал великий лидер Исламской революции. - Поэтому необходимо распространять национальную идею, культуру и язык. К сожалению, иногда вместо персидского языка распространяется английский язык, и это дошло до того, что сегодня обучение английскому языку осуществляется даже в детских садах».

Его светлость аятолла Хаменеи отметил: «Это не означает несогласия с обучением иностранных языков, а главный вопрос заключается в том, что в стране распространяется чужая культура среди детей, подростков и молодежи».

Сделав акцент на том, что другие страны разрабатывают целые программы для борьбы с распространением чужого языка и культуры, его светлость сказал: «К сожалению, у нас в стране нет конкретной программы для противостояния этой тенденции, и мы открыли двери для распространения чужой культуры».

Указав на всевозможные препятствие и трудности, создаваемые в западных государствах на пути распространения персидского языка, великий лидер Исламской революции добавил: «В то время как они не позволяют распространять персидский язык, мы распространяем их язык и культуру. Разве это разумно?»

«Эти слова звучат не для того, чтобы в школах запретили обучение английскому языку, главное мы должны понимать с кем нам приходится иметь дело и насколько точно разрабатывает программу противоположная сторона, чтобы воздействовать на будущее поколение страны», - отметил его светлость аятолла Хаменеи.

Затем его светлость перечислил критерии и особенности необходимые для воспитания будущего поколения страны, и сказал: «Главным критерием, который должен учитываться при воспитании учащегося является формирование независимой, величественной и религиозной сущности в молодом поколении».

«Мы должны так воспитать молодежь и подростков, чтобы они были заинтересованы в независимой политике, экономике и культуре и, чтобы малейшая зависимость в этих вопросах считалась унизительной», - подчеркнул великий лидер Исламской революции.

Отметив, что в этом вопросе страна является уязвимой, его светлость аятолла Хаменеи добавил: «Одним из примеров данной уязвимости является чрезмерный интерес к употреблению европейских выражений, оставшийся нам в наследством от тагута».

Назвав одной из главных потребностей претворения в жизнь экономики сопротивления независимую сущность среди молодежи и подростков, его светлость отметил: «До тех пор, пока не будет присутствовать дух независимости, сопротивления и стойкости, даже если должностные лица проведут сотни заседаний посвященных экономике сопротивления, в конечном итоге, не будет достигнут полный и правильный результат в работе».

«Такие понятия как экономика сопротивления, экономика без нефти и независимая культура обретут значение тогда, когда в обществе сформируется независимая сущность», - добавил великий лидер Исламской революции.

Назвав в числе прочих тяжелых обязанностей учителей и системы обучения и образования возрождение в школьнике выдающихся критериев и понятий, способствующих созданию течений, его светлость аятолла Хаменеи сказал: «Вера, идеи, участие, общественное сотрудничество и исправление образца потребления являются теми выдающимися критериями, которые должны воспитываться в будущем поколении».

Указав на существующие трудности в стране относительно образца потребления, его светлость перечислил несколько примеров: «Потребление иностранной продукции, контрабанда товаров класса люкс на десятки и даже сотни миллиардов являются примерами неправильного образца потребления в стране, и это необходимо исправить, а одной из инфраструктур для исправления этого является прививание культуры в молодом поколении».

Назвав толерантность в отношении оппонента другим примером выдающихся критериев для молодого поколения, великий лидер Исламской революции сказал: «В обществе не привита толерантность к оппоненту, как следствие, стоит человеку сделать маленькое замечание, как он тут же получает удар кулаком в грудь, это и есть неумение выслушать оппонента».

«Быть вежливым и воспитанным, быть набожным, не воспитываться в аристократичных манерах являются другими критериями необходимыми для воспитания школьников, - сказал его светлость аятолла Хаменеи. - Обосновать эти критерии среди будущего поколения и создать культуру в их отношении представляет собой большую задачу педагогов и системы обучения и образования».

Отметив, что система обучения и образования не способна в одиночку выполнить этот святой долг, его светлость отметил роль разных управлений и ведомств в этом, и сказал: «Управление по делам воспитания в министерстве образования и обучения входит в число структур, которые имеют влиятельную роль и несут на себе тяжелую ответственность, и которое должно двигаться по этому пути, принимая старательные, целенаправленные и разумные, меры и здоровые в плане политики, убеждений и нравственности, а малейшая халатность в этом вопросе станет ударом по министерству обучения и образования и будущему поколению».

Назвав Организацию радио и телевидения одной из структур, которая несет ответственность за воспитание в будущем поколений выдающихся качеств и создание культуры в этой сфере, великий лидер Исламской революции подверг критике деятельность Организации радио и телевидения, и сказал: «В прошлом году были сделаны выступления о необходимости правильного и точного планирования со стороны Организации радио и телевидения для молодого поколения, однако, к сожалению, на деле реализовано ничего не было».

«Организация радио и телевидения должна привлечь мыслителей и специалистов, чтобы создать специальную рабочую сферу для обучения и образования», - добавил его светлость.

Указав на письмо одного из школьников, встретившихся с его светлостью на прошлой неделе, который пожаловался на отсутствие на телевидении и радио нормальных и влиятельных программ для старшеклассников, его светлость аятолла Хаменеи сказал: «В национальном телерадиовещании искусными способами и на профессиональном уровне должны готовиться программы для интеллектуального, духовного, религиозного и научного просвещения молодежи, а существующие программы на некоторых каналах, ни в коем случае, не отвечают нуждам в этой связи».

Его светлость назвал министерство коммуникаций другим ответственным ведомством в области воспитания будущего поколения, и, указав на масштабность киберпространства, стремительную скорость преобразований в этой сфере и постоянную связь молодежи с киберпространством, отметил: «Никто не выступает против использования киберпространства, но главный вопрос заключается в том, что на этой арене, которая служит местом, где человек может оступиться, необходимо подготовить почву правильного использования, а не так, чтобы киберпространство было открытым и оставалось неподконтрольным».

Пожаловавшись на министерство коммуникаций и Высший совет киберпространства, великий лидер Исламской революции сказал: «Никто не собирается закрывать киберпространство, ибо это неразумно, но вопрос в другом, почему мы оставили открытым свое киберпространство в то время, как другие страны в целях защиты своей культуры, определили рамки использования киберпространства?»

В числе других необходимых дел в обучении и образовании его светлость аятолла Хаменеи сказал, что необходимо впрыснуть дух радости и молодости в педагогическую среду и сделал акцент в этой связи на модернизации системы образования в стране.

Отметив, что система образования является старой и изжившей себя, великий лидер Исламской революции сказал: «Нынешняя система образования является калькой европейской системы образования, которая продолжает оставаться нетронутой, словно музейный экспонат и является уже старой, и необходимо, чтобы эта система была модернизирована».

Назвав ошибочным процесс модернизации системы образования методом подражания западным странам и записям с их подачи, его светлость добавил: «Безусловно, хорошо использовать опыт, но мыслители и те, у кого есть идеи, должны спроектировать и реализовать новую систему образования в рамках проекта преобразования системы обучения и образования».

Назвав в числе другого приоритета системы обучения и образования необходимость внимания важности профессионально-технических центров, которые дают молодому поколению навыки и эффективность, его светлость аятолла Хаменеи добавил: «Согласно отчетам, в обществе существует 12 тысяч видов профессий, но неужели все школьники с разными способностями должны проходить общий и одинаковый путь в образовании?»

«Необходимо выявлять способности школьников и воспитывать их, чтобы способности, которые были развиты, могли служить источником инициативы в разных профессиях», - подчеркнул великий лидер Исламской революции.

Великий лидер Исламской революции подверг также критике то, что некоторые используют названия и символику времен тагута.

«Принимая во внимание существующие названия и организации такие, как Ополчение школьников и Союз исламских обществ школьников, не следует использовать выражения и названия прошлых времен, которые несут в себе особое значение», - добавил его светлость.

В продолжение своего выступления его светлость аятолла Хаменеи отметил также вопрос государственных и негосударственных школ.

Указав на здравомыслие и научное здравие уважаемого министра обучения и образования, его светлость аятолла Хаменеи сделал акцент на необходимости использования этой возможности для выполнения тяжелой ответственности в данном ведомстве, и сказал: «Педагогический университет является одним из очень важных центров, в который необходимо максимально инвестировать для его качественного и количественного развития».

Подытоживая свое выступление, его светлость подчеркнул важность строительства страны и наращивания ее мощи, а также выдающуюся роль учителей в этом деле и назвал науку самым важным элементом наращивания мощи.

«Мощь выражается не только в наличии оружия, но и наука, вера, национальная личность, стойкость и революционная сущность также служат составляющими роста силы», - пояснил великий лидер Исламской революции.

«Когда враг увидит вашу силу, он будет вынужден отступить, но если мы будем придерживаться каких-то соображений, воздержимся или испугаемся продемонстрировать врагу основы и составляющие своей силы, враг обнаглеет», - отметил лидер Исламской революции.

Указав на проект, изучаемый в американском конгрессе против учений ВМС Ирана, его светлость добавил: «Сегодня враги претендуют на то, что им не под силу. Они, например, разрабатывают план, чтобы запретить Ирану проводит военные учения в Персидском заливе, но ведь это бред».

«Великий не дремлющий иранский народ ответит на данные экспансионистские вылазки, - сказал его светлость аятолла Хаменеи. - Персидский залив - это дом иранского народа, где он будет присутствовать. Побережье Персидского залива и побережье Оманского залива в значительной части принадлежат этому могущественному народу, следовательно, мы должны присутствовать в этом регионе, проводить военные учения и демонстрировать свою мощь».

«А вот американцам действительно следует объяснить, для чего они пришли сюда с другого конца Света и проводят здесь военные учения?», - призвал к ответу великий лидер Исламской революции.

Его светлость аятолла Хаменеи подчеркнул: «Именно так следует обращаться с экспансионистскими державами!»

Признав факт того, что Исламская Республика увековечивается с каждым днем и с каждым днем становится все могущественнее признаком поражения врагов, великий лидер Исламской революции его светлость аятолла Хаменеи отметил: «Коран учит нас тому, что мы должны быть настолько готовыми, чтобы враг всегда опасался и боялся».