Во имя Аллаха Милостивого, Милосердного!

Добро пожаловать уважаемые братья и сестры, дорогие учителя детей и молодых саженцев этого народа! Прежде чем начать выступление считаю необходимым похвалить и проявить уважение памяти великодушного нашего мученика Мотаххари, потому что этот великий человек был учителем; учителем на всех уровнях со своей влиятельной и увековечившейся деятельностью. Он подписал своей кровью праведность и правильность своих действий. Имя этого великого человека увековечено на памятной доске благодарности учителям страны и это является достойным делом; да распространится на этого великодушного человека милость Всевышнего!

Главная цель данного заседания - выразить нашу благодарность вам, учителям. Это в основном вопросы, касающиеся обучения, воспитания, образования и просвещения, организации, содержимого и внешние вопросы, о чем мы говорили и говорим при каждом удобном случае. Ежегодные встречи по случаю Дня учителя мы обозначили для того, чтобы показать, доказать и сообщить, что мы признаем за учителем особое возвышенное место и выдающееся превосходство. Так, по сути, обстоит дело и так должно быть.

Есть несколько вещей, которые придают ценность учителю. Одна из них заключается в том, что сырье, которое находится в руках учителя, которое учитель хочет своей деятельностью, своими усилиями превратить в конечный продукт представляет собой живое существо, которое имеет душу, и это - человек; это является очень важным моментом. Одно дело, когда человек своими усилиями, своей инициативой, потом и жертвуя временем превращает некое твердое вещество в требуемый продукт; это является по-своему ценным. Совсем иное дело, когда сырьем в ваших руках является человеческая сущность, со своими скрытыми способностями, своими чувствами, своими переживаниями, своими огромными способностями, которые существуют в человеке. Этот подросток может завтра вырасти и стать таким, каким был наш великодушный Имам, может стать общественным реформатором, может стать выдающимся ученым, может стать праведным и великим человеком. Все эти потенциальные способности существуют в обществах подростков и детей, которые находятся в распоряжении учителя. Мы хотим чтобы эти способности перешли в объективную реальность. Обратите внимание насколько это важное дело. Я обращаюсь в основном к основной массе, к различным слоям общества - цените учителя и знайте место и цену учителю.

Сам дорогой учитель тоже должен знать важность своего места, правильно определить важность своей ответственности, своей миссии и знать цену себе; должен знать, какую дополнительную ценность он принесет обществу, если будет выполнять свое дело усердно, с правильным намерением, с божественным намерением прилагая правильные усилия. Такая дополнительная ценность является не простой и традиционной, а необычной. Обратите внимание, насколько важным является воспитание необычного человека, умного, способного и праведного. Из всех тех людей, которые оказываются в руках учителей, порой один из них может изменить мир. Если ребенка неправильно воспитать, может вырасти Гитлер или Чингисхан; в этом суть вопроса. Такие вещи определяют важность работы учителя, высокое значение его действий, его усилий, его заботы, его правильного мышления и его правильной деятельности.

Я обращаюсь также к комплексу обучения и образования и организации обучения и образования; учителя, как известно, трудятся согласно организационной деятельности этой организации и согласно ее нормам, действуют согласно программе данной и организации и по ее программе преподают. Поэтому и все общество, и учителя и организация, которой они подчиняются, не должны забывать о месте и значении учителя. Учитель это производитель, рабочий, искусный деятель, который превращает наилучшее из божественных творений, самое высочайшее сырье в самый превосходный и наилучший конечный продукт, готовый к употреблению.

Поэтому мы искренне, когда говорим, что встречаемся здесь один раз в год для того, чтобы выразить свое почтение и уважение учителям. Мы хотим сказать вам, что мы признаем за вами, учителями, эту высокую степень и это возвышенное значение. Мы считаем, что если учитель будет действовать хорошо и правильно, действовать благоразумно, проявляя заботу, то будут решены все проблемы общества. Не то, чтобы мы хотели сказать, что за пределами школы нет эффективных факторов влияющих на воспитание нашей молодежи, нет; безусловно, влияет семья, влияют СМИ, влияет общественная атмосфера - в этом нет никакого сомнения - однако главным конструктором, главной искусной рукой, которая способна построить прочную конструкцию, на которую не способны коренным образом повлиять всевозможные факторы, является рука учителя. В этом заключается ценность учителя.

Послушайте мои слова, перед Всемогущим Богом эта ценность способствует вознаграждению как за множество добрых дел. Другими словами, когда вы находитесь в классе, оказываетесь в среде преподавания и работаете с подростками и детьми, знайте, что ангелы записывающие деяния - божественные ангелы записывающие деяния людей - каждое мгновение записывают ваш труд, как благой поступок. Как это выгодно, когда работа человека, его жизнь, его профессия представляют собой такую вещь, которая каждое мгновение может считаться богослужением.

Наряду с этим высоким значением, о котором мы рассказали, безусловно, есть и другой момент, который показывает важность этого дела, коим является усердие и старание, которые взваливает на себя учитель. В классах и учебной среде учителя сталкиваются с детьми, подростками, разными их характерами, разными настроениями и их юношеской страстью и волнением; они должны с терпением относиться ко всему этому и проявлять выдержку; это, в свою очередь, способствует тому, что повышается значение их деятельности. Поэтому День учителя является благословенным днем; дай Бог, чтобы он был благословенным для всех учителей и был благословенным для иранского народа.

Другой момент касается системы обучения и образования. Система обучения и образования представляет собой всеобъемлющую организацию государственного значения. Одной из возможностей представленной стране и революции является возможность организации обучения и образования. Вы, уважаемые господа, должностные лица системы обучения и образования, имеет в распоряжении многомиллионную организацию, которую по своей разветвленности можно сравнить с нервной системой распространенной по всему телу этой просторной страны; можно сравнить с кровяными сосудами, по которым по всему телу доставляется кровь. Эта организация распространена до самых отдаленных городов и селений. К счастью, особенно после революции, в стране, наверное, нет такого места, куда не добралась бы система обучения и образования. Обучение и образование представляет собой могучую организацию; у нас нет другой такой крупной, всеобъемлющей организации, которая присутствует везде и касается всех. Люди приходят и охотно, с желанием и с просьбой отдают своих детей в распоряжение этой организации.

Данная организация обязалась выполнять большие дела; а эта возможность, которой она обладает, приумножает ее ответственность. Я хочу сделать акцент на этом моменте: удвоенная ответственность. Как отметил накануне уважаемый министр, я проинформирован, на уровне министерства проводится хорошая работа; они выделяют время, трудятся, проводят много совещаний, обмениваются мнением, вместе думают; это - очень важно, мы благодарим за усилия; однако обратите внимание на то, что работа является настолько грандиозной, что сколько бы мы не трудились мы не должны удовлетворяться сделанным и говорить, мол все, мы свое сделали.

Раньше мы уже говорили о фундаментальном и базисном изменении; уже долгое время на встречах с учителями, с должностными лицами культуры, высшим советом культурной революции и другими я это повторяю, и, к счастью, это дало свои результаты: базисный документ фундаментального изменения подготовлен и принят. Сегодня у системы обучения и образования есть письменный документ, который определяет метод базисного изменения в системе обучения и образования. Часть работы по данному документу выполнена. Но этот документ, как рецепт врача. Если мы обратились к врачу, заплатили за прием, врач полностью осмотрел нас, выписал нам рецепт, мы же положили его в карман, пришли домой с мыслями, мол все; это все равно что вовсе не ходить к врачу. Если не считать израсходованные деньги, и потраченное время. Лекарство следует приобрести и принимать. В рецепте прописано, какое лекарство, в какое время и в какой мере следует принимать. Это необходимо сделать; если мы не сделали как сказал доктор, то нет никакой разницы ходили мы к врачу или нет. У нас есть базисный документ основательного изменения системы обучения и образования; это - рецепт; на основании этого рецепта необходимо составить точную программу для каждого его пункта; потому что речь идет о базисном изменении, а не об изменении внешней формы.

Новая форма нашей системы обучения и образования была нам подарена, была импортирована нами и преследовала определенные цели. Мы на протяжении долгих лет следовали этой форме. Даже если бы это была отечественная система, если была разработана внутри, через несколько лет она все равно дала бы где-то сбой; поэтому обновление является необходимым. Следовательно, это базисное изменение является необходимым делом. Если мы хотим, чтобы в системе обучения и образования произошло базисное преобразование; другими словами, если вы хотите, чтобы деньги, которые вы расходуете, время, которое тратите, учителя, которых вы распределяете по школам всей страны и закрепляете за учениками давали многократный эффект и чтобы все это использовалось более оптимально, то это преобразование должно произойти. Для этого преобразования необходимо разработать программу. Необходимо составить программу по каждому шагу данного преобразования.

Необходимо, чтобы существовала дорожная карта. Чтобы не было так, что сегодня один чиновник, один министр или директор принимал решение в какой-то сфере, а завтра приходил другой и изменял все на свой вкус, ибо это станет пустой тратой времени и сил страны. Это очень важный момент. Необходимо разработать прочную и точную программу для этого базисного преобразования; необходимо разработать дорожную карту; и все должны согласиться с тем, что система обучения и образования будет двигаться вперед до самого конца согласно этой программе, подтвердить это, заверить это и гарантировать.

Здесь есть второй момент, который заключается в том, что работа не должна замораживаться; и это связано с первым моментом. Не следует забрасывать начатое дело. Дело необходимо преследовать до тех пор, пока не будет получен конечный результат. В противном случае, если мы начнем это дело, пойдут разговоры о его начале, некоторые обрадуются, либо похвалят либо будут критиковать, а потом пройдет некоторое время наш запал потухнет, мы остынем, а в результате работа останется недоделанной; в таком случае удар придется по основе самого проекта. Я говорю это директорам: старшим директорам, начальникам министерства, главам областей, городов и центров.

Важен и вопрос пособий, и вопрос планирования; не менее важен вопрос норм и правил, а самым главным является вопрос учителя. Если для лучшей и оптимальной работы учителя необходимо дополнительное обучение, необходимо проводить курсы повышения квалификации и чтобы учителя проходили их, все это входит в число дел первостепенного значения, в число главных дел, это необходимо сделать.

Из всего вышесказанного я хочу подытожить важность обучения и образования. Если человек вдруг захочет классифицировать дела страны, этот сектор и другие сектора страны по важности, то система обучения и образования будет находится высоко наверху. Наши юноши и девушки связаны с системой обучения и образования, наша нравственность связаны с системой обучения и образования. Некоторые жалуются, мол, почему мы не продвигаемся вперед в плане нравственности. Это, конечно же, уместный вопрос, мы согласны, что необходимо продвигаться вперед в плане нравственности; но одним из условий является наличие примера и образца для нашей молодежи. Некоторые своим повелением, своими поступками, своими заявлениями служат плохим примером для нашей молодежи. Создание образца является одним из главных дел. У нас есть очень много хороших образцов: столько хороших юношей и девушек, столько светлых личностей среди современников, я уже не говорю сколько их в истории, что, представив каждого из них - в плане рассказав о них - мы можем дать нашей молодежи выдающийся образ и пример. Это были юноши и девушки, которые обошли своих пионеров; молодежь, которая посещала мои занятия и занятия моих коллег, но продвинулась выше на сто ступеней; мы обещали, а они сделали; мы научили, а они сделали, несмотря на то, что мы не сделали. Сколько таких юношей, сколько таких мучеников, которые научились чему-то у таких как я, но они были лучше нас, обошли нас, подарили стране больше авторитета, заслужили большего авторитета перед Богом; мы обещали, а они исполнили. У нас столько хорошей молодежи; пусть возьмут каждого и поставят в пример молодежи нового поколения; его доблесть, его усердие, его искренность, его праведность, его самоотверженность, его возвышенное воззрение, его примерное обращение с людьми, со своими сверстниками, с родителями, с семьей, с друзьями пусть поставят в пример нашей современной молодежи; это само по себе является поучительным.

В целом у нас много дел; у нас очень много дел в системе обучения и образования, в пропагандистских структурах, в частности в организации радио и телевидения, в правительственных аппаратах, среди лиц, которые носят такую же одежду как и я; мы должны проделать громадную работу. Мы - ответственные лица. Под тяжелым грузом ответственности наши плечи должны согнуться. Мы должны принять ответственность. Необходимо работать. Все должны трудиться.

Скажу также несколько слов о выборах. Одним из наших дел являются выборы, которые пройдут послезавтра. Иранский народ на протяжении этих 33 последних лет всегда бдительно делал свое дело в нужный момент. Также обстояло дело и до победы революции и это привело к победе революции. Аналогично, действовал иранский народ на этом отрезке 33 лет, и всякий раз, когда эта бдительность была более тонкой а способность правильно оценить обстановку более точной, иранский народ добивался более ценных и крупных достижений; одним из таких достижений являются недавние выборы прошедшие 2 мая, где иранский народ действовал хорошо и прекрасно блеснул; а это, в свою очередь, оставило свой отпечаток. Однако часть работы выполнена, часть осталась. Своим твердым и уверенным шагом, который иранский народ дай Бог сделает в пятницу, придя к избирательным урнам и доведя до конца дело, связанное с парламентом, он в очередной раз, дай Бог, продемонстрирует больше своего блеска и еще больше удивит мир.

Современный мир представляет собой арену, на которой народы должны продемонстрировать себя. Отказавшись от участия, оставшись не у дел, и, надеясь на того или иного, народы ничего не достигнут. Народы могут добиться успехов, если будут бдительными, если будут находиться на арене, если они вынесут на арену себя и свои возможности. Таким сегодня является мир, и он всегда таким был; просто сегодня это пробуждение больше наблюдается среди народов. Когда великий народ, с древней историей, а порой с великим научным наследием предает себя забвению, не находится на арене, не усердствует, то вдруг замечает, что оказывается в числе отсталого народа, у которого нет прошлого, наследия и нет корней.

Иранский народ находится на арене; находится в состоянии готовности; слава Богу - проницателен; умеет правильно оценить обстановку; слава Богу, умеет распознать врага. За эти 33 года мы узнали своего врага; мы узнали тех, которые порой очень искусно и лукаво заявляют о своей дружбе, но они - враги. Для того, чтобы иранский народ в этом огромном мире, в этом постоянном соперничестве между материалистическими державами мог защититься за свои права, защититься за свое будущее, защититься за будущие поколения, он должен не дремать, должен быть бдительным, должен находиться на арене; одним из таких примеров являются предстоящие выборы, и, безусловно, есть очень много примеров.

Мы видим горизонт светлым. Слава Аллаху, я благодаря божественной помощи ни на мгновение не чувствовал в сердце сомнения и не видел мрачным этот светлый горизонт надежды. Всякий раз, заглядывая вперед, я чувствую, что будущее является светлым; и, слава Богу, это происходит. Я заявляю вам, что благодаря помощи Всевышнего, будущее исламского Ирана, тот день, когда эта сегодняшняя молодежь выйдет на арену труда, будет во много раз лучше, чем сегодняшний день.

Я надеюсь, что Всемогущий Бог подарит вам успех, подарит успех нашей молодежи и поможет вам. Дай Бог, чтобы каждый из нас смог выполнить свой долг, где бы он не находился.

Мир Вам, милость Аллаха и Его благословение!